ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಪದವೀಧರರಿಗೆ ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಾಂತ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಒಂದು ಮಹತ್ವಪೂರ್ಣ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇವುಗಳಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರಾದ್ಯಾಂತ ಅಥವಾ ಜಾಗತಿಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಪದವಿಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳು ಇರುತ್ತವೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಅತಿಹೆಚ್ಚು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಗಳ ಪೈಕಿ ಭಾರತ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ.
ಭಾರತದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾರತವು ಕಳೆದ ಕೆಲವು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡಿದೆ. ಈ ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೇಶಾದ್ಯಾಂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ. ಇವುಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸಿದ ದೇಶಾದ್ಯಾಂತ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಆಕರ್ಷಣೀಯವಾಗಿವೆ.
ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಈ ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಐ.ಬಿ. (International Baccalaureate), IGCSE (International General Certificate of Secondary Education) ಮತ್ತು CBSE (Central Board of Secondary Education) ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿವೆ.
ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆ
- ಗ್ಲೋಬಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ: ಭಾರತೀಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಾಗತಿಕವಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದಲು ಇಚ್ಛಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೀಗೆ, ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಹಾಗೂ ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಮಾನ್ಯತೆ ಹೊಂದಿದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಈ ಶಾಲೆಗಳು ವೇದಿಕೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.
- ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಮಿಶ್ರಣ: ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ಹಾರ್ಮೋನಿಯಸ್‌ ಆಗಿ ಸಮಾವೇಶಿಸುತ್ತವೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ವಿಕಾಸದಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
- ಪೋಷಕರ ಅನುಕೂಲತೆ: ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೃಹತ್ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು, ದೇಶಾದ್ಯಾಂತ ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಅನುಸರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಲು ಇಚ್ಛಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಟಾಪ್ 10 ದೇಶಗಳು
1. ಅಮೆರಿಕ (USA)
ಅಮೆರಿಕವು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಮೂಲಕ ಉತ್ಕೃಷ್ಟ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಹಲವು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಶಾಲೆಗಳು ಬೃಹತ್ ಮತ್ತು ನವೀನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ IB (International Baccalaureate), IGCSE, AP (Advanced Placement) ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ.
2. ಭಾರತ (India)
ಭಾರತವು ಅತಿಹೆಚ್ಚು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಗಳ ಪೈಕಿ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದಿದೆ. ದೇಶಾದ್ಯಾಂತ 700-800 ಕ್ಕೂ ಅಧಿಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆ. IB, IGCSE, CBSE ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಶಾಲೆಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತವೆ.
3. ಚೀನಾ (China)
ಚೀನಾ ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಬಹುಮಾನದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮುಂದಿದ್ದು, ದೇಶವು ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ದೇಶಾದ್ಯಾಂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೈವಿಧ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
4. ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ (UK)
ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಹಲವಾರು ಸರಕಾರಿ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. IGCSE, IB, A-levels ರಂತಹ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ.
5. ಸಿಂಗಾಪುರ (Singapore)
ಸಿಂಗಾಪುರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅನೇಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದಾರೆ. ಇದು ಹಲವಾರು ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇವುಗಳಲ್ಲಿ IB, IGCSE ಮತ್ತು AS-levels ಪ್ರಮುಖವಾದವು.
6. ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ (Switzerland)
ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ನಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಮಾನ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಚರ್ಚೆಗೆ ಬರುವ IB ಶಾಲೆಗಳಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
7. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ (Australia)
ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ ಎಂದರೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಪರಂಪರೆ ಮತ್ತು ಧನಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದು, ಇದು ದೇಶಾದ್ಯಾಂತ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. IB, IGCSE ಹಾಗೂ A-levels ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಿಗುತ್ತವೆ.
8. ಕೆನಡಾ (Canada)
ಕೆನಡಾ ತನ್ನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯ ನಿರ್ಧಾರಗಳಿಗೆ ಪ್ರಖ್ಯಾತವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ IB ಮತ್ತು IGCSE ಶಾಲೆಗಳ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.
9. ಜಪಾನ್ (Japan)
ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಈ ಶಾಲೆಗಳು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತಿರುತ್ತಾರೆ.
10. ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾ (Saudi Arabia)
ಸೌದಿ ಅರೇಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು IB ಮತ್ತು IGCSE ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಶಕ್ತಿಶಾಲಿಯಾಗಿ ಮುಂದುವರೆದಿದೆ. ಇದು ಭಾರತದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಪಂಚಾದ್ಯಾಂತ ಅಗ್ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಲುವಿನಲ್ಲಿ ತಲುಪಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ.
